Oral d'anglais en école de commerce : sujets et déroulé

Dans les écoles de commerce post-bac, une grande partie des cours se fait en anglais. L'oral d'anglais ne vérifie donc pas un niveau scolaire : il vérifie que vous pourrez suivre, participer, et vous exprimer dès la première année. Et il pèse parfois autant que l'entretien de motivation : à KEDGE, l'oral d'anglais de l'International BBA a exactement le même coefficient que l'entretien.

Le format, lui, change d'une école à l'autre : conversation libre, thème tiré au sort, image, article de presse. Voici ce que publient les écoles ou leurs rapports officiels, puis une méthode pour chaque cas.

01Ce que les examinateurs évaluent

Les écoles le disent avec des mots proches. KEDGE évalue « la compréhension, l'aisance, la maîtrise phonologique, l'étendue du vocabulaire et le degré de correction grammaticale ». GEM centre l'évaluation sur la maîtrise et la compréhension de la langue, l'aisance à l'oral, les interactions avec le jury, le savoir-être et l'ouverture à l'international. L'ESSCA, elle, évalue explicitement la spontanéité.

Retenez l'ordre : comprendre, puis parler avec aisance, puis parler correctement. Un candidat qui comprend tout, répond du tac au tac et fait quelques fautes passe mieux qu'un candidat qui récite un anglais parfait et se fige à la première question imprévue.

02Les écoles du concours ACCÈS

Pour 2027, le concours confirme un oral d'anglais de 15 à 20 minutes dans chacune des trois écoles. Les formats détaillés ci-dessous sont ceux de la session 2026, que les écoles n'ont pas encore republiés depuis la réforme.

Les six thèmes de l'ESSCA en 2026 : work and careers, technology, business ethics, social media, consumerism, life and personal growth. L'ESDES publiait, elle, cinq sujets formulés en questions, par exemple « To what extent do algorithms influence customers' choices today? ». L'IÉSEG ne publie pas de thèmes : ils sont inconnus à l'avance.

03Les écoles du concours SÉSAME

Les formats viennent des rapports publics Parcoursup 2025 de chaque programme et des pages des écoles ; les coefficients, de la page de chaque programme sur le site du concours SÉSAME, sur un total de 100.

D'autres programmes donnent un poids important à l'anglais oral : 25 sur 100 à l'IPAG (voie principale), 15 à l'EBP International de KEDGE, où l'oral se passe au choix en anglais, en allemand ou en espagnol, 10 à l'EM Strasbourg et à TEMA de NEOMA. À l'inverse, l'EDC et l'EM Normandie n'ont pas d'oral de langue, et aucun oral d'anglais séparé n'apparaît dans les coefficients de l'ESCE et de PSB.

04Les sujets et les questions qui reviennent

Les écoles décrivent les mêmes temps forts : vos centres d'intérêt à l'ESSCA, vos projets futurs à l'IÉSEG, vos voyages et vos motivations internationales à l'ESDES, vos expériences internationales chez GEM. Dans cet esprit, voici les questions à savoir traiter sans hésiter :

• Can you tell me a bit about yourself?
• What do you do in your free time?
• Have you ever been abroad? What did you learn from it?
• Why do you want to study in an international programme?
• What would you like to do after your studies?
• Which piece of news has caught your attention recently, and why?

Côté sujets, les thèmes tirés au sort tournent autour du travail, de la technologie, des réseaux sociaux, de la consommation, de l'éthique des entreprises et de l'international : ce sont ceux que l'ESSCA et l'ESDES publiaient pour 2026. Avoir deux idées et un exemple sur chacun couvre l'essentiel de ce qui peut tomber.

05Quatre formats, quatre méthodes

La conversation libre (ESSEC, NEOMA) : préparez une présentation de deux minutes, vos centres d'intérêt, votre projet, une raison de vouloir étudier en anglais, puis laissez l'examinateur mener. Répondez par des phrases complètes, donnez un exemple à chaque fois, et relancez parfois vous-même.

Le thème tiré au sort (ESSCA, IÉSEG, ESDES) : en quelques secondes, définissez le sujet, prenez position, donnez deux arguments et un exemple concret, puis nuancez. « On the one hand… on the other hand… » n'est pas une figure de style : c'est ce qui montre que vous pensez en anglais.

L'image (SKEMA, GEM) : décrivez ce que vous voyez en deux phrases, au premier plan puis à l'arrière-plan, dites ce que l'image raconte, reliez-la à un débat actuel, puis donnez votre avis. La description n'est que le point de départ.

L'article de presse (emlyon) : un résumé qui va à l'idée principale et aux faits clés sans paraphraser, puis un commentaire qui prend position et ouvre sur un autre exemple. Gardez du temps pour les questions : elles portent sur l'article et sur ce que vous en avez dit.

06Des phrases qui font gagner du temps

• That's an interesting question, let me think about it for a second.
• Could you rephrase the question, please?
• From my point of view… / As far as I'm concerned…
• On the one hand… On the other hand…
• To give you a concrete example…
• What strikes me in this picture is…
• The main idea of the article is that…
• To sum up, I would say that…

Les trois premières valent de l'or : demander de reformuler une question n'est jamais pénalisé, et prendre une seconde pour réfléchir en le disant montre de l'aisance, pas de la faiblesse.

07Comment s'y préparer

• Parler anglais à voix haute dix minutes par jour, en commentant une actualité ou une image : c'est la régularité qui crée l'aisance, pas les révisions de grammaire de la veille.
• S'enregistrer et se réécouter une fois par semaine : les tics (« euh », « you know », les phrases qui ne finissent pas) s'entendent tout de suite.
• Préparer les thèmes publiés quand ils existent (ESSCA, ESDES) : deux idées et un exemple par thème.
• Écouter de l'anglais tous les jours, podcasts ou journaux télévisés anglophones, pour habituer l'oreille aux accents que vous entendrez face à l'examinateur.

08Les questions qu'on nous pose